Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
david miranda
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender las causas y consecuencias de los desastres naturales y las acciones humanas asociadas a ellos.
Actividad 1:
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si reconocen algún evento en particular y cuáles creen que son las causas y consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles causas y consecuencias de los desastres naturales mencionados por los alumnos.
- Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de entender cómo nuestras acciones pueden influir en la ocurrencia y gravedad de los desastres naturales.
- Presentar una breve explicación sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las principales causas y consecuencias asociadas a cada uno (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.).
Actividad 2:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con los desastres naturales y las acciones humanas que pueden contribuir a su ocurrencia y magnitud.
- Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas asignadas.
- Después de la investigación, cada grupo deberá presentar sus respuestas a las preguntas y explicar el razonamiento detrás de ellas.
- Fomentar el debate y la reflexión en el aula sobre las respuestas presentadas por los grupos, enfatizando la importancia de tomar decisiones informadas y conscientes para minimizar los efectos de los desastres naturales.
Actividad 3:
- Para finalizar la sesión, pedir a los alumnos que reflexionen sobre las decisiones que toman en su vida cotidiana que pueden afectar la ocurrencia y gravedad de los desastres naturales.
- Cada