Escritura colectiva por medio del dictado
Judith González
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)
- Presentar el tema "Escritura colectiva por medio del dictado" a través de una breve explicación.
- Motivar y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente y comunicarse de manera efectiva.
Sesión 2: Conocimiento previo y exploración (10 minutos)
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de revisar y corregir textos.
- Presentar ejemplos de textos con errores para que los alumnos identifiquen las palabras que se repiten y den sugerencias para sustituirlas.
Sesión 3: Dictado y revisión (15 minutos)
- Proponer un texto corto para ser dictado por el docente.
- Los alumnos deberán tomar dictado y, posteriormente, revisar y corregir el texto para verificar si se entiende lo que se quiere comunicar.
- Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para que compartan sus correcciones y sugerencias.
Sesión 4: Escritura colectiva (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un texto colectivo.
- Cada grupo deberá escribir un párrafo del texto, asegurándose de revisar y corregir adecuadamente antes de pasarlo al siguiente grupo.
- Promover la comunicación efectiva y la colaboración entre los integrantes del grupo.
Sesión 5: Presentación y reflexión (15 minutos)
- Invitar a cada grupo a leer en voz alta su texto colectivo.
- Fomentar la reflexión y el análisis crítico sob