Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: La mayoría de mis niños se les dificulta aprender los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una conversación grupal sobre los números y su presencia en el entorno de los niños.


• Desarrollo de la indagación: Plantear una situación problemática relacionada con la comparación de colecciones de pocos elementos.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes deberán realizar la comparación de diferentes colecciones de objetos y representarlas con dibujos o símbolos personales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará su representación.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer y analizar un cuento o historia relacionada con los números y la comparación de colecciones.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión sobre la importancia de los números en el cuento y cómo se relacionan con la vida real.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán resolver situaciones problemáticas utilizando los saberes numéricos adquiridos hasta el momento.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un pequeño texto explicando cómo comparan las colecciones de objetos y cómo las representan.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades prácticas para reforzar la compa