Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

KARLA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conocimiento y uso de la recta numérica en la vida cotidiana


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación en la cual los alumnos expresen situaciones de su vida cotidiana en las que utilizan números positivos y negativos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de números enteros y su relación con la recta numérica.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números enteros en la recta numérica.

  • Planteamiento de situaciones problemáticas en las que los alumnos deban comparar y ordenar números enteros.


Cierre:



  • Reflexión sobre las situaciones problemáticas planteadas y cómo se resolvieron.

  • Discusión en grupo sobre la propiedad de densidad en los números enteros y ejemplos en los que se cumple.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre dudas o dificultades encontradas.

  • Presentación del objetivo de la sesión: comparar y ordenar números fraccionarios en la recta numérica.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de números fraccionarios y su representación en la recta numérica.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números fraccionarios en la recta numérica.

  • Planteamiento de situac