El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Susana Arriaga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés en el estudio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de rompehielos en la cual los estudiantes deben expresar sus emociones y sensaciones en inglés relacionadas con su familia.
- Puesta en común de las respuestas y revisión de vocabulario relacionado.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes tipos de emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en inglés.
- Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistan a su compañero sobre sus emociones y sentimientos relacionados con su familia y la escuela, y deben tomar notas de las respuestas en inglés.
- Puesta en común de las respuestas y revisión de la gramática utilizada.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en el aprendizaje del idioma.
- Tarea: Los estudiantes deben escribir un pequeño ensayo en inglés expresando sus emociones y sentimientos sobre su famili