Actitudes y prácticas de género en la organización de responsabilidades y tareas en la familia

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas de género en la organización de responsabilidades y tareas en la familia

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de actitudes y prácticas de género y su influencia en la organización de las responsabilidades y tareas en la familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades que se llevan a cabo en las familias.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre la organización de tareas en sus familias y cómo se distribuyen estas responsabilidades entre hombres y mujeres.

Sesión 2:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de la igualdad de género en la organización de responsabilidades y tareas en la familia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen una lista de tareas y responsabilidades en una familia ideal, donde se promueva la igualdad de género.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de actitudes y prácticas de género en la sociedad y en la comunidad.


• Analizar en grupo cómo estas actitudes y prácticas afectan la organización de responsabilidades y tareas en la familia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos propongan acciones para promover la igualdad de género en la organización de las responsabi