Estilos de vida activos y saludables
Gregorio Torres
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la práctica de actividades que fomenten el cuidado del cuerpo y la vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre las actividades que realizan en su vida diaria y cómo estas pueden influir en su salud.
- Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud y generan problemas asociados con el sedentarismo.
- Realización de una lluvia de ideas para diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión.
- Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas y deportivas que puedan llevarse a cabo para promover un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Presentación de las actividades físicas y deportivas investigadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos y asignación de una actividad física o deportiva a cada grupo.
- Planificación y diseño de una clase o rutina de ejercicios basada en la actividad asignada.
- Practica de las clases o rutina