El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para que los alumnos se sientan cómodos y en confianza para expresar sus emociones.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera lograr.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que están relacionados con la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una emoción, sentimiento o idea relacionada con la escuela y la comunidad.


• Los alumnos deben investigar en inglés sobre dicha emoción, sentimiento o idea y preparar una entrevista para realizar a compañeros, familiares o miembros de la comunidad.


• Explicarles cómo llevar a cabo una entrevista de manera respetuosa y acertiva.


• Los alumnos tendrán tiempo para practicar y ensayar las entrevistas en inglés.

Sesión 2:

• Los alumnos realizarán las entrevistas a sus compañeros, familiares o miembros de la comunidad.


• Durante las entrevistas, los alumnos deberán tomar notas de las respuestas obtenidas.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante las entrevistas.


• Al finalizar, cada grupo comp