La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
LUPITA DUARTE- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Diseño de los instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas cortas y de opción múltiple para evaluar la comprensión de los conceptos y temáticas abordadas durante las sesiones.
Presentación oral: Los estudiantes deberán preparar una presentación oral en la cual expongan lo aprendido durante el proyecto comunitario, destacando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para una sociedad intercultural. Esta presentación será evaluada en base a la claridad de la exposición, el contenido presentado y la capacidad de comunicación asertiva y diálogo intercultural demostrada.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en nuestro país.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias de México y sus características. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Sesión 1: Desarrollo
- Introducción al proyecto comunitario: Busqueda y análisis de información en diversas fuentes.
- Explicación de la importancia de investigar y analizar fuentes confiables.