Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder identificar su nombre escrito y otras palabras para comunicarse y establecer vínculos sociales.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula o su casa con nombres escritos y pedirles que intenten identificarlos.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos deberán buscar y reconocer sus nombres escritos en diferentes objetos personales del aula o su casa.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron al identificar sus nombres escritos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a escribir su nombre y otras palabras para poder identificarlos y comunicarse con otros.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos con nombres escritos y pedirles que intenten identificarlos.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de palabras que les gustaría aprender a escribir y utilizar para identificar sus pertenencias.


• Cierre de la sesión: Realizar una discusión en grupo sobre las palabras que los alumnos eligieron y las razones por las que les gustaría aprender a escribirlas.

Sesión 3:

• Introducción a la cultura escrita: Mostrar a los al