Exploración de la influencia cultural en el concepto de sexualidad

Keily Juliana Delgado
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Exploración de la influencia cultural en el concepto de sexualidad


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los adolescentes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sexualidad y cómo creen que la cultura influye en este concepto.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura o sociedad específica para investigar (por ejemplo, indígenas de México, sociedad occidental moderna, sociedad musulmana, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar cómo la cultura asignada influye en el concepto de sexualidad, género y reproducción.

  • Los estudiantes recopilarán información sobre las creencias, normas y prácticas relacionadas con la sexualidad en la cultura asignada.

  • Fomentar la colaboración y la autonomía en la investigación, animando a los estudiantes a buscar fuentes confiables de información y trabajar juntos en la recopilación y presentación de sus hallazgos.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre la influencia cultural en el concepto de sexualidad.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Resumir los puntos clave de la clase y reforzar la importancia de comprender cómo la