Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno

Araceli Mejía
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género


Tema: Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Problemática interdisciplinar: Rezago en lectoescritura y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa para los estudiantes vivir en democracia y los valores que consideran importantes para una convivencia democrática.

  • Se expone la problemática de rezago en lectoescritura y comprensión lectora y se motiva a los alumnos a trabajar en conjunto para buscar soluciones.


Fase de Desarrollo:



  • Se divide a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar un valor democrático específico (ejemplo: igualdad, respeto, participación, tolerancia, responsabilidad, etc.) y buscar ejemplos en la sociedad donde se evidencien esos valores.

  • Los grupos deben presentar sus hallazgos a través de una presentación oral.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los valores democráticos presentados y su importancia en la vida cotidiana.

  • Pedir a los alumnos que elijan uno de los valores presentados y escriban una reflexión personal sobre cómo podrían aplicarlo en su entorno escolar.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión an