Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Lizette Esquivel
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realizar una actividad de rompehielos donde los alumnos compartan una característica personal que los hace únicos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos el concepto de necesidades y características propias y de los demás personas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales que tienen ellos y sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo las características personales y las necesidades influyen en las relaciones con los demás.




Sesión 2 (Investigación y análisis):
Objetivo: Investigar y analizar las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de los compañeros.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar parejas o grupos pequeños y asignarles a cada uno un compañero para investigar y analizar sus características.

    • Cada grupo deberá entrevistar a su compañero, preguntando sobre sus habilidades, gustos, emociones, etc.

    • Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de los demás para poder valorar y respetar sus necesidades.




Sesión 3 (Reflexión y debate):
Objetivo: Reflexionar y debatir sobre la importancia de valorar las características de los demás.
Duración: