Valoración de la megadiversidad mexicana
Bautista González Estefania
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana
Objetivo: Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: "El alumno no comprende la diversidad en la cultura mexicana". Explorar con ellos cuáles son las posibles causas de esta falta de comprensión.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles la siguiente pregunta: "¿Cómo influye la diversidad cultural en la valoración de la megadiversidad mexicana?"
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la diversidad cultural en México y su relación con la valoración de la biodiversidad.
- Cada equipo deberá seleccionar un caso específico de diversidad cultural y cómo se representa en la relación humano-naturaleza.
- Los equipos deberán presentar sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una retroalimentación grupal, resaltando las principales ideas y reflexiones sobre la diversidad cultural y su relación con la valoración de la biodiversidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema trabajado en la sesión, en donde los alumnos deberán demostrar su nivel de comprensión sobre la diversidad cultural y su inf