Exposición sobre temas diversos

Yarazen Garibay
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo:



  • Expone sobre diversos temas, considerando:

    • Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema de la exposición: "Los procesos del maíz y su crecimiento en una comunidad rural".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el maíz y su importancia en las comunidades rurales.

  • Explicación del objetivo de la exposición y los aspectos a considerar para una exposición exitosa.

  • Asignación de parejas para trabajar en la planificación de la exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Las parejas trabajarán en la planificación de la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como diapositivas, carteles, etc.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Los alumnos buscarán palabras relacionadas con el maíz y su crecimiento y crearán una lista de sinónimos y antónimos.

  • Los alumnos deberán realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Cada pareja realizará una exposición ante sus compañeros, manteniendo el interés del auditorio mediante el uso de elementos paralingüísticos y ajustando el volumen de voz.

  • Los compañeros deberán escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas sobre la exposición.

  • Al final de cada exposición, los c