Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Nivel: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Generación excesiva de residuos sólidos (basura) dentro de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su influencia en el cuidado de la salud y el consumo responsable. El cuestionario se calificará con una escala de 1 a 5, donde 1 representa un bajo nivel de comprensión y 5 un alto nivel de comprensión.

   
   



2. Observación participante: El profesor evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades de indagación y su capacidad para trabajar en equipo y aplicar el pensamiento crítico. Se utilizará una escala de 1 a 3, donde 1 representa una baja participación y desarrollo de habilidades y 3 un alto nivel de participación y desarrollo de habilidades.

   
   

Sesión 1 (Inicio):

• Introducción al tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el c