La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la biodiversidad local.


• Actividad de observación y reflexión sobre la biodiversidad en el entorno cercano.


• Puesta en común de las observaciones e identificación de problemas relacionados con la biodiversidad.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre el estado de la biodiversidad local.


• Análisis y reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de un informe que exponga las razones encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de los informes elaborados por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las razones expuestas.


• Identificación de acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Elaboración de propuestas individuales o grupales para llevar a cabo estas acciones.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Evaluación y retroalimentación de las propuestas.


• Discusión sobre los