Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 2º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar figuras retóricas, su estructura y su uso en la poesía.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentar la definición y ejemplos de figuras retóricas.


• Introducir el problema planteado por los alumnos sobre la identificación y uso de figuras retóricas en la poesía.

Desarrollo:

• Exponer diferentes ejemplos de figuras retóricas en textos narrativos.


• Realizar una lectura compartida de un cuento o novela que contenga ejemplos claros de figuras retóricas.


• Realizar una actividad de identificación y análisis de las figuras retóricas presentes en el texto, utilizando fichas con ejemplos de figuras retóricas para que los alumnos las identifiquen y clasifiquen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las figuras retóricas identificadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen ejemplos de figuras retóricas en cuentos o novelas de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar u