Introducción a la diversidad de formas de expresión oral

Jennifer Morales
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y su relación con las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes formas de expresión oral (cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.).

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que los alumnos conocen y su relación con las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  3. Cierre: Elaboración de un mural colectivo con las imágenes y objetos presentados al inicio.


Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje de la tradición oral
Objetivo: Reconocer y participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior, destacando la importancia de los juegos del lenguaje en la tradición oral.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral (adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.) y participación activa de los alumnos.

  3. Cierre: Elección de un juego del lenguaje para practicar en casa y compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Desarrollo: Presentación de canciones y cuentos en diferentes lenguas (incluyendo la lengua indígena de la comunidad) y participación en su