Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Pérdida de los valores


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Introducción del problema: Pérdida de los valores en la comunidad escolar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la pérdida de valores y sus consecuencias.

  • Introductire

  • Reflexión: ¿Cómo creen que las experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente pueden contribuir a solucionar este problema?


Sesión 2:



  • Actividad: Presentación de diferentes experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente a través de imágenes, videos o testimonios.

  • Análisis de las experiencias: Identificación de las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

  • Reflexión: ¿Qué valores se evidencian en estas experiencias?


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una actividad práctica de organización comunitaria en el aula o en un espacio escolar.

  • Planificación y ejecución de acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad escolar.

  • Reflexión: ¿Qué impacto tuvieron estas acciones en la comunidad escolar? ¿Cómo se relacionan con los valores?


Sesión 4:



  • Actividad: Investigar sobre experiencias