Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la recuperación y clasificación de creaciones literarias.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad en la presentación de las creaciones literarias.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Brainstorming sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen. Se anotarán en un pizarrón las respuestas.


• Breve explicación sobre las diferentes categorías de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación de una creación literaria tradicional o contemporánea específica.

Sesión 1: Desarrollo

• Los grupos investigarán sobre la creación literaria asignada, recopilando información y ejemplos.


• Apoyo docente para guiar la investigación y resolver dudas.


• Cada grupo preparará una breve exposición para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


• Los grupos también deberán buscar ejemplos de la creación literaria asignada para su posterior clasificación.

Sesión 1: Cierre

• Exposición de cada grupo sobre la creación literaria asignada. Se promoverá la parti