Introducción a los estereotipos de género y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.

Ana Sandoval
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase 1:
Tema: Introducción a los estereotipos de género y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.
Objetivo: Comprender la relación entre los estereotipos de género y las formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de estereotipos de género y su impacto en la sociedad.

  2. Debate: Realizar un debate en grupos pequeños sobre los estereotipos de género más comunes en la sociedad y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  3. Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen por escrito sobre cómo se sienten cuando son juzgados o tratados de manera diferente por su género.

  4. Puesta en común: Compartir las reflexiones de los estudiantes y tener una discusión en grupo sobre las experiencias compartidas.

  5. Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen ejemplos de estereotipos de género en los medios de comunicación y los traigan a la siguiente clase.


Clase 2:
Tema: Estereotipos de género en los medios de comunicación y su influencia en la sociedad.
Objetivo: Analizar la influencia de los estereotipos de género en los medios de comunicación y su impacto en la sociedad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Discusión en grupo: Revisar los ejemplos de estereotipos de género en los medios de comunicación que los estudiantes encontraron como tarea.

  2. Análisis crítico: Guiar a los estudiantes para analizar de manera crítica cómo estos estereotipos pueden contribuir a la violencia, desigualdad y discriminación de género.

  3. Debate: Realizar un debate en grupos pequeños sobre si los estereotipos de género en los medios de comu