Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

julieta rodríguez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Generar interés y motivación hacia el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es una alimentación saludable, la importancia del consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o en un papelógrafo.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes relacionadas con el consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

    • Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes y qué les parecen.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas al tema.

    • Cada grupo deberá investigar las respuestas a sus preguntas utilizando libros de consulta o recursos en línea.

    • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  4. Reflexión final (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y si tienen alguna duda o pregunta adicional sobre el tema.




Sesión 2: Alimentos saludables vs. alimentos no saludables (45 minutos)


Objetivo:



  • Diferenciar entre alimentos saludables y alimentos no saludables.

  • Identificar los beneficios del consumo de alimentos saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y responder posibles dudas de los alumnos.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos qué son los alimentos