La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del contexto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué es una decisión? ¿Cuándo hemos tomado decisiones en nuestra vida?


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas en las que se toman decisiones y los posibles riesgos asociados.


• Puesta en común y registro de las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas y análisis de riesgos (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas que implican la toma de decisiones (ejemplos: cruzar la calle, compartir información personal en internet, etc.).


• Trabajo en grupos para identificar los posibles riesgos asociados a cada situación.


• Puesta en común y discusión sobre los criterios de valoración de riesgos del entorno.


• Registro de los criterios y conclusiones en el pizarrón.

Sesión 3: Análisis crítico de las consecuencias de las decisiones (45 minutos)

• Presentación de casos reales en los que se han tomado decisiones con diferentes resultados y consecuencias.


• Trabajo en grupos para analizar las consecuencias de cada decisión y evaluar si se tomaron en consideración los riesgos y la dignidad