Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desconocimiento de juegos de palabras en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video con ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Diálogo abierto para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Presentación de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realización de una actividad en grupos: Cada grupo debe elegir una canción y analizar los recursos estéticos presentes en la letra.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y en la comunicación en general.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos de palabras para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de recursos estéticos y los ejemplos analizados.


• Presentación de los juegos de palabras investigados por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Análisis de los juegos de palabras traídos por lo