Introducción al tema - 45 minutos
Estefania Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la comprensión y producción de textos discontinuos, específicamente de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles en qué consisten los textos discontinuos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos discontinuos que conocen.
- Mostrar ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos y analizar sus características y funciones.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características y funciones de los textos discontinuos.
Sesión 2: Tablas de doble entrada - 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo se organizan y presentan datos en una tabla de doble entrada.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos discontinuos.
- Explicar las características y funciones específicas de las tablas de doble entrada.
- Presentar ejemplos de tablas de doble entrada y analizar cómo se organizan los datos.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen tablas de doble entrada con información proporcionada.
Sesión 3: Líneas del tiempo - 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo se organizan y presentan eventos en una línea del tiempo.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre textos discontinuos.
- Explicar las características y funciones específicas de las líneas del tiempo.
- Presentar ejemplos de líneas del tiempo y analizar cómo se organizan los eventos.
- Realizar ejercicios prá