Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza

Laryz Martinez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza


PDA: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza en los espacios físicos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal que los alumnos conocen y practican.

  3. Presentación de imágenes y videos relacionados con la higiene personal y colectiva.

  4. Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán lavarse las manos correctamente utilizando agua y jabón.


Sesión 2: Higiene personal y cuidado del cuerpo



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los hábitos de higiene personal aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes rutinas de cuidado personal, incluyendo el baño, el cepillado de dientes, el uso del papel higiénico, entre otros.

  3. Creación de un mural en el aula con imágenes y dibujos que representen los hábitos de higiene personal.

  4. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se requiere el cuidado personal.


Sesión 3: Limpieza de los espacios físicos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de los hábitos de limpieza aprendidos en las sesiones anteriores.

  2. Identificación de diferentes objetos y áreas en el aula que requieren limpieza r