Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

lucero perez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Ubicar geográficamente los pueblos antiguos aridoamericanos y oasisamericanos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos el problema a resolver: ubicar geográficamente los pueblos antiguos aridoamericanos y oasisamericanos. Explicar que durante las próximas sesiones investigarán y analizarán estos pueblos para resolver el problema planteado.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial para entender el espacio geográfico. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de lugares, regiones, paisajes y territorios que conozcan.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles pueblos antiguos aridoamericanos y oasisamericanos para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet y mapas para que recopilen información sobre la ubicación geográfica de estos pueblos.

  • Análisis y discusión: Después de que los grupos hayan recopilado la información, guiar una discusión en clase para analizar la ubicación ge