Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
JESUS DAVID MARQUEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía de los alumnos a trabajar con la nueva modalidad de forma interdisciplinaria, incorporando actividades que involucren lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa que evidencien el logro del objetivo.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre potencias y raíz cuadrada.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a calcular estas operaciones para resolver problemas cotidianos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y descubran las propiedades de las potencias con exponente entero.
- Proporcionar ejemplos prácticos y situaciones problemáticas que involucren potencias y su aplicación en la notación científica.
- Promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de las potencias en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea que involucre el cálculo de potencias y su aplicación en situ