Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Susana Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Inglés - Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Problemática: Alumnos indisciplinados y falta de interés para estudiar.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.

  • Explicar la metodología de Proyecto Comunitario.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

  • Realizar una lectura en conjunto de un texto literario en inglés relacionado con la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el texto y sus posibles temas de interés.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés relacionado con la comunidad.

  • Asignar la tarea de buscar un texto literario en inglés que aborde ese tema y resumirlo para la siguiente sesión.

  • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de difundir los textos por distintos medios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre el tema de la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada.


Desarrollo:



  • Re