Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por organización comunitaria.


• Introducir el problema "Perdida de los valores" y su relación con la organización comunitaria.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias de organización comunitaria en su entorno.


• Discutir en grupo las diferentes experiencias y resaltar la importancia de la colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en estas situaciones.

Sesión 2:

• Introducir fuentes orales y escritas como herramientas para investigar.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes (entrevistas, periódicos, historias, etc.) relacionadas con la organización comunitaria en el pasado y en el presente.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente para que investiguen.


• Los alumnos deben analizar la fuente asignada y responder preguntas sobre las formas de organización participativa y los valores asociados a ellas.


• Cada grupo debe presentar sus