Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar con sus propias palabras la información que escucharon sobre el tema que abordó una persona invitada.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Formulación de preguntas sobre el tema de la agricultura en la comunidad por parte de los alumnos de primer grado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la agricultura en la comunidad.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre preguntas relacionadas con la agricultura.


• Selección de las preguntas más relevantes.

Sesión 2:

• Presentación de la persona invitada (agricultor/a de la comunidad).


• Explicación de las normas de cortesía y respeto para la entrevista.


• Realización de la entrevista a la persona invitada.


• Registro de las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de las respuestas obtenidas durante la entrevista.


• Organización de la información recopilada en categorías.


• Creación de un esquema o mapa conceptual con la información.

Sesión 4:

• Elaboración de un guion para una conversación basada en la información obtenida.


• Práctica de la conversación en parejas.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 5:

• Presentación de las conversaciones en grupo.


• Reflexión sobre el proceso de investigación y aprendizaje.


• Evaluación formativa mediante rúbricas y/o listas de cotejo.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de conversaciones
Criterios de evaluación:

• Uso adecuado de vocabulario relacion