Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Expresando nuestras emociones juntos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Problema: Dificultad para identificar y expresar de manera oral y escrita sus emociones y sentimientos después de un receso vacacional.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones.

• Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una ronda de presentación en la que cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan experiencias personales relacionadas con esas emociones.


• Actividad de cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que puedan experimentar emociones y discutir cómo se sienten en cada una de ellas.

Sesión 2: "Expresando nuestras emociones"

Objetivo específico: Expresar emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración para preparar a los alumnos para la actividad principal.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas y papel, y pedirles que dibujen o pinten una situación en la que se sientan felices, tristes o enoj