La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para Química: La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de manejo de la información y falta de análisis y comprensión de la información en los alumnos de la escuela secundaria FelV.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre la Tabla periódica? ¿Cuál crees que es su importancia en la Química?


• Actividad motivadora: Visualización de un video sobre la historia y desarrollo de la Tabla periódica.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de guía de indagación con preguntas para investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Uso de recursos como libros, internet y material bibliográfico para la investigación.


• Resolución de las preguntas de la guía de indagación y discusión en grupo.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Tarea: Investigar s