Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Participación activa en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de preferencias o puntos de vista.

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, argumentando y justificando sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el problema de la inasistencia a nivel escuela y la falta de compromiso por parte de los padres y niños, para asistir con regularidad a clases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una causa específica para investigar.


• Cada grupo investigará y elaborará una breve presentación sobre su causa asignada.

Sesión 2: Presentación de las causas y análisis en grupo (45 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación sobre la causa asignada.


• Promover un diálogo en el que los estudiantes compartan sus puntos de vista y reflexionen sobre las causas del problema.


• Guiar la discusión hacia la importancia del diálogo y la toma de acuerdos para resolver problemas en la comunidad.

Sesión 3: El valor del diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)

• Introducir el concepto de diálogo y su importancia para tomar acuerdos y resolver conflictos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en grupos y debatan sobre diferentes temas, practicando la toma de acuerdos y argumentando sus preferencias o puntos de vista.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y dar