Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

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Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: El alumno utilizará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Expresión oral y escrita


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión dramática en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para escenificar.

  • Cada grupo deberá crear un texto dramático que utilice los recursos estéticos aprendidos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su escenificación al resto de la clase.

  • Los demás alumnos realizarán comentarios y preguntas sobre el uso de los recursos estéticos en cada escena.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar estos recursos para transmitir mensajes de manera efectiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Plantear a los alumnos un problema de la comunidad relacionado con la comunicación.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo los recursos estéticos podrían ayudar a solucionar ese problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarle