Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Falta de conocimiento para diferenciar conceptos de centralista y federalista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.


2. Ensayo argumentativo sobre la influencia de las ideas federalistas y centralistas en el proceso de independencia.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de conocimiento para diferenciar conceptos de centralista y federalista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por centralismo y federalismo.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes ejemplos históricos de movimientos centralistas y federalistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Explicar las diferencias fundamentales entre ambos conceptos e identificar los principales líderes y movimientos relacionados con cada uno.

Cierre:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo sobre un movimiento centralista o federalista específico.


• Pedirles que preparen una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre las ideas expuestas en las exposiciones.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un caso prácti