Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una imagen de un triángulo y preguntar a los alumnos qué pueden decir sobre sus ángulos y lados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los ángulos y triángulos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen cada figura según sus ángulos y lados.


• Observar y registrar las clasificaciones que los alumnos hacen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones hechas por los grupos.


• Resaltar las características de los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los polígonos regulares.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre los polígonos regulares.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de construcción de polígonos regulares utilizando compás y regla.


• Guiar a los alumnos para que midan y marquen los ángulos necesarios en cada polígono regular.


• Observar y proporcionar retroalimentación a medida que los alumnos construyen los polígonos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los polígonos construidos por los alumnos.


• Reflexionar sobre las relaciones entre los ángulos y lados de los polígonos regulares.


• Asignar una tarea para