Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Maria del Rocio Urbina
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Dificultad para seleccionar, manejar y usar información científica y social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de retroalimentación sobre los principios y valores de la democracia.
- Presentación oral y escrita de propuestas de promoción y defensa de los principios democráticos.
Desarrollo de la Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción a los principios y valores de la cultura democrática.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la sociedad.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los principios y valores de la democracia.
- Análisis de ejemplos prácticos de situaciones que demuestren la importancia de los principios democráticos en la vida cotidiana.
- Debate en grupos pequeños sobre los beneficios y retos de vivir en una sociedad democrática.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
- Planteamiento de preguntas guías para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: Dificultad para seleccionar, manejar y usar información científica y social en la promoción de los principios y valores demo