Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Los estudiantes deberán distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: falta de autoconocimiento

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en la vida cotidiana y en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica de autoconocimiento en la que los estudiantes identifiquen y compartan sus propios sentimientos y emociones.


• Planteamiento de la problemática de falta de autoconocimiento y su relación con la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de lectura y análisis de casos reales en los que los sentimientos y emociones influyen en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen los diferentes sentimientos y emociones presentes en los casos analizados.


• Debate y reflexión sobre cómo los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones y cómo podemos tomar decisiones más informadas y equitativas teniendo en cuenta nuestras emociones.


• Trabajo en grupos cooperativos para la creación de una campaña de concientización sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las campañas de concientización creadas por los grupos de trabajo.


• Discusión y análisis de las diferentes estrategias propuestas en las campañas.


• Reflexión final sobre lo aprendido y