Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Israel Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase. Motivar su interés por el tema planteando preguntas como: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud, como libros, revistas, videos y páginas web confiables.
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como alimentación saludable, ejercicio físico, higiene personal, entre otros.
- Proporcionar a los alumnos un formato o plantilla para que registren las palabras clave y/o notas breves de la información que encuentren.
- Brindarles tiempo suficiente (aproximadamente 20 minutos) para realizar su investigación.
- Cierre (10 minutos):
- Pedir a algunos alumnos que compartan brevemente la información que encontraron durante su investigación.
- Resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que los alumnos planteen.
- Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión deberán organizar su información y elaborar recursos gráficos para su presentación.
Sesión 2:
Objetivo: Elaborar recursos gráficos y organizar la información para la presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Indicar a los alumnos que o