Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Monica ocampo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo:
Investigar con mayor profundidad sobre el problema colectivo elegido e integrar la información en un texto breve que se incluirá en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Reconocer las principales causas del calentamiento global.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su impacto en la comunidad.

  • Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos la importancia de investigar a fondo un problema colectivo para poder generar conciencia y buscar soluciones.

  • Elección del problema colectivo: Los alumnos eligen un problema colectivo de su interés relacionado con el calentamiento global.

  • Explicación de los elementos del tríptico: Se les muestra a los alumnos un ejemplo de tríptico informativo y se explican los elementos que deben incluir en su propio tríptico.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre el problema colectivo: Los alumnos realizan una investigación sobre el problema colectivo elegido, utilizando fuentes confiables y diversas.

  • Registro de la información: Los alumnos registran la información relevante encontrada en una hoja de trabajo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización de la información: Los alumnos organizan la información recopilada en un texto breve que incluirán en el tríptico.

  • Diseño del tríptico: Los alumnos comienzan a diseñar la portada del tríptico y a pensar en la distribución de imágenes, gráficas, tab