Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Alumnos apáticos que no quieren trabajar con la nueva modalidad de la nueva escuela mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes símbolos de operaciones que conocen y su orden jerárquico.


• Mostrar ejemplos de problemas matemáticos que aplican la jerarquía de operaciones.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una serie de problemas que involucren diferentes operaciones y símbolos de agrupación.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en sus grupos, discutiendo y aplicando la jerarquía de operaciones.


• El docente irá circulando por los grupos para brindar apoyo y orientación en caso de ser necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará uno de los problemas resueltos y explicará la jerarquía de operaciones aplicada.


• Se hará una puesta en común de los diferentes problemas y soluciones encontradas por los grupos.


• Se reforzará la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el tema de las relaciones inversas de las operaciones.


• Explicar la relación entre sumas y restas, multiplicaciones y divisiones, y potencias y raíces.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas