Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de los alumnos que carecen de conocimientos de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: Los alumnos carecen de conocimientos de triángulos y su aplicación en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de ángulos, lados y diagonales.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y escuadras para que los alumnos puedan experimentar con ellos y explorar las relaciones entre ángulos y lados.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos las relaciones entre los elementos de las figuras geométricas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los descubrimientos realizados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas relaciones en la construcción de figuras geométricas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: construir triángulos y cuadriláteros utilizando las relaciones descubiertas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada: construir triángulos y cuadriláteros utilizando las relaciones descubiertas.

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