Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema transversal: Vida saludable

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las ecuaciones y desigualdades.


• Introducir el problema de la falta de vida saludable y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos sencillos de resolución de ecuaciones y desigualdades lineales.


• Plantear problemas relacionados con la falta de vida saludable que involucren ecuaciones y desigualdades lineales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan desigualdades lineales relacionadas con la falta de vida saludable.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de desigualdades para promover una vida saludable.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido en la práctica de los ejercicios asignados.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones y desigualdades cuadráticas.


• Explicar cómo resolver este tipo de ecuaciones y desigualdades.


• Realizar ejemplos y ejercicios de práctica de resolución de desigualdades cuadráticas.

Fase de cierre:

• Plantear problema