Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la igualdad sustantiva y la interculturalidad. 2) Elaboración de un proyecto de acción para promover la igualdad de género en la comunidad.

Planeación:
Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones de discriminación y desigualdad en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que genera la discriminación y la importancia de fomentar la igualdad sustantiva.

Desarrollo

• Presentación del problema: Respeto al derecho de la igualdad y la equidad de género en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la situación actual de la igualdad de género y la interculturalidad en la comunidad.


• Análisis de los obstáculos y desafíos que impiden la igualdad sustantiva en la comunidad.


• Identificación de posibles acciones para promover la igualdad y la inclusión en la comunidad.

Cierre

• Presentación de los resultados de la investigación y el análisis de los equipos.


• Discusión en grupo sobre las acciones propuestas y su viabilidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la igua