Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: El arte como herramienta para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que transmitan diferentes emociones y sensaciones.


• Planteamiento del problema: Exposición del problema de lenguaje violento dentro y fuera del aula y la importancia de abordarlo.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad: Dinámica de visualización de emociones. Los alumnos deberán describir qué emociones les provoca el entorno escolar.
  
  
  • Técnica artística: Pintura o dibujo utilizando colores y formas para expresar las emociones identificadas.
  
  
  • Reflexión: Discusión grupal sobre las obras creadas y las emociones representadas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Investigación sobre diferentes técnicas artísticas de expresión emocional.
  
  
  • Técnica artística: Elección de una técnica por parte de cada alumno para representar una emoción relacionada con el entorno escolar.
  
  
  • Creación de la obra de arte utilizando la técnica elegida.
  
  
  • Reflexión: Compartir las obras y explicar las emociones representadas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad: Presentación de un cortometraje o película q