Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creación de una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema central de la clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios y su relación con el reciclaje.


• Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de la creatividad y la reutilización de materiales en sus obras artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios de interés y ejemplos de obras de arte que tienen su origen en ellos.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se realizará la actividad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario de su interés.


• Leer el texto literario en voz alta y fomentar la comprensión del mismo.


• Realizar una actividad de análisis del texto, identificando los elementos que podrían ser representados artísticamente.


• Proporcionar materiales de reciclaje y otros recursos artísticos para que los alumnos comiencen a crear su narrativa a través del arte.


• Supervisar y guiar a los grupos durante el proceso de creación.

Sesión 2:

• Continuar con el proceso de creación de las narrativas artísticas, asegurándose de que los alumnos estén empleando cuerpo, espacio y tiempo de manera adecuada.


• Promover la colaboración entre los alumnos dentro de cada grupo, fomentando el trabajo en equipo y la creati