Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Veronica Castillo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Valores en la familia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística: se evaluará la creatividad, el uso adecuado de los lenguajes artísticos, la relevancia del mensaje transmitido y la relación con el tema del patrimonio cultural.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia del patrimonio cultural: se evaluará el nivel de comprensión y reflexión del alumno sobre la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de nuestra comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que forman parte de él.

  • Presentación de la problemática a atender de manera interdisciplinar: "Valores en la familia".


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre al menos una manifestación artística (música, danza, pintura, escultura, etc