Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Olga Pruneda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "cómo ayudar a combatir los malos hábitos alimenticios con mis alumnos".


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y su relación con la salud.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.

  • Trabajo en grupos: Investigar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá presentar las causas identificadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Comentar las causas identificadas y su relación con los hábitos alimenticios.

  • Tarea: Investigar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica de cocina saludable, preparando un plato equilibrado y nutritivo.


Des